Der Schulalltag bringt viele Herausforderungen mit sich: gute Beziehungen zu Schülern und Eltern aufbauen, Konflikte lösen, im Unterricht kreativ bleiben, konstruktiv mit Kollegen zusammenarbeiten und die Freude am Lehrerberuf lebendig erhalten.
Um all das meistern zu können, sind zahlreiche Kompetenzen, Flexibilität und ein geübter Umgang mit den eigenen Ressourcen wichtig. Mit praxisbezogenen Trainings und Coachings lässt sich dies gezielt entwickeln. Wenn es um Veränderungen in der Schule geht, können Großgruppen-Workshops zu einem lebendigen Schulentwicklungsprozess beitragen.
Classroom-Management
Lehrerinnen und Lehrer sind als Führungskräfte gefordert. Wie lässt sich die eigene Führungskraft in der Klasse steigern?
Klassen effektiv führen
Lehren und lernen
Lehrerinnen und Lehrer sind als Führungskräfte gefordert. Wie lässt sich die eigene Führungskraft in der Klasse steigern?
Lernwirksam unterrichten
Praxistrainings
Lehrerinnen und Lehrer sind als Führungskräfte gefordert. Wie lässt sich die eigene Führungskraft in der Klasse steigern?
Kompetenzen entwickeln
Schulentwicklung
Lehrerinnen und Lehrer sind als Führungskräfte gefordert. Wie lässt sich die eigene Führungskraft in der Klasse steigern?
Veränderung gestalten

»Danke vielmals für das Classroom-Management-Training! Ich habe derzeit nur Klassen, die ich schon 18 Monate unterrichte, und dennoch wirkt die geübte neue Gradlinigkeit von Tag 1 nach der Fortbildung an. Ich habe eine ganz ruhige, wenig aufgeheizte Woche hinter mir und bin mit den Karten von Ihnen auf meinem Pult ganz selbstsicher und weiß, morgen wird es wieder gut laufen. Das war seit Jahren die professionellste Fortbildung, die ich bekommen habe.«

– Marianne de Vijlder

»Ich habe in Ihren Seminaren viel ausprobiert, gelernt und auch gelacht. Sie sind immer sehr offen und flexibel mit allen Wünschen und Ideen der Teilnehmer umgegangen, so dass jeder am Ende sagen konnte: Es hat sich gelohnt, hier gewesen sein!«

– Claudia Carbone

»Ich habe noch nie an einem Wochenende so viel gelacht und gleichzeitig so viel gelernt wie im Seminar Classroom-Management. Die Kombination aus Beobachtung, Information und aktivem Ausprobieren mit Live-Coaching war einfach grandios.«

– Johannes Muck

»Ihre Veranstaltung Teamentwicklung und Konfliktmanagement in Kirchzarten war sehr bereichernd, atmosphärisch wie inhaltlich sehr gelungen. Wo immer ich derzeit KollegInnen treffe, die auch teilgenommen haben, ruft's 'Toll!', da kommt richtig gute Laune auf.«

– Petra Wenner

»Die Fortbildung Inklusion — Förder­aus­schüsse leiten war seit langem das beste Seminar in der Lehrer­fort­bildung. Die zahlreichen prakti­schen Beispiele und Übungen haben die vielfäl­tigen theore­ti­schen Inputs optimal unter­stützt. Seit dem Seminar war ich schon öfter in Situa­tionen, in denen ich an Ihre Tipps und Vorschläge gedacht habe und sicherlich offener in Gesprächs­si­tua­tionen gegangen bin.«

– Anke Kirchner

»Ich schätze besonders die authentische Atmosphäre in Ihren Seminaren. Es kommt Ihnen wirklich darauf an, gemeinsam mit den Teilnehmern passende Lösungen zu finden.«

– Lutz Rübbert

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